船舶螺旋桨偏转效应仿真及其在教学中的应用

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 选题背景及意义

1．1．1 选题背景

1．1．2 选题意义

1．2 研究现状

1．2．1 螺旋桨偏转效应课堂教学研究现状

1．2．2 螺旋桨横向力研究现状

1．2．3 多媒体教学研究现状

1．3 论文研究内容

第2章 多媒体课件开发仿真模型

2．1 相关概念

2．1．1 多媒体课件

2．2．1．软件工程

2．2 理论基础

2．2．1 构建主义学习理论

2．2．2 “用户为中心”的交互设计思想

2．3 经典软件开发模型应用分析

2．3．1 瀑布模型

2．3．2 快速原型模型

2．3．3 增量模型

2．3．4 螺旋模型

2．4 “瀑布—增量”多媒体课件开发仿真模型

2．4．1 “以学生为中心”的多媒体教学设计

2．4．2 模型开发流程

2．4．3 具体内容

2．4．4 模型特点

2．5 本章小结

第3章 螺旋桨偏转效应分析及横向力计算

3．1 沉深横向力

3．1．1 产生机理及致偏效果

3．1．2 沉深横向力计算

3．2 伴流横向力

3．2．1 伴流流场分析

3．2．2 产生机理及致偏效果

3．2．3 伴流横向力计算

3．3 排出流横向力

3．3．1 排出流流场分析

3．3．2 产生机理和致偏效果

3．3．3 排出流横向力计算

3．4 基于径向基函数的四象限螺旋桨推力转矩系数计算

3．4．1 四象限螺旋桨推力样本数据

3．4．2 径向基函数

3．4．3 基于径向基函数的计算实例

3．5 本章小结

第4章 螺旋桨偏转效应课件开发仿真

4．1 分析

4．1．1 教学对象分析

4．1．2 学习需求分析

4．1．3 教学内容分析

4．1．4 教学目标编写

4．2 设计

4．2．1 教学策略设计

4．2．2 教学媒体选择

4．2．3 结构设计

4．2．4 界面设计

4．2．5 交互设计

4．2．6 动画设计

4．3 制作

4．4 实现及评价调试

4．5 本章小结

第5章 结论与展望

5．1 结论

5．2 展望

参考文献

致谢

作者简历