声明
摘要
1 引言
1．1 问题提出
1．2 研究目的
1．2．1 探讨硕士研究生成功恐惧、成就动机与时间管理倾向的现状
1．2．2 进行硕士研究生成功恐惧、成就动机、时间管理倾向的相关研究
1．2．3 对硕士研究生成功恐惧进行干预研究
1．3 研究意义
1．3．1 理论意义
1．3．2 实践意义
1．4 研究假设
1．5 创新之处
1．5．1 研究内容的全面性
1．5．2 研究内容的创新性
1．5．3 研究对象的新颖性性
2 文献综述
2．1 成功恐惧的研究概况
2．1．1 成功恐惧的概念
2．1．2 成功恐惧的理论假设
2．1．3 成功恐惧的测量方式
2．1．4 成功恐惧的实证研究
2．2 成就动机的研究概况
2．2．1 成就动机的概念
2．2．2 成就动机的理论研究
2．2．3 成就动机的实证研究
2．3 时间管理倾向的研究概况
2．3．1 时间管理倾向的概念
2．3．1 时间管理倾向的结构
2．3．3 时间管理倾向的实证研究
2．4 OB训练的研究概况
2．4．1 OB训练的起源
2．4．2 OB训练的概念与基本原则
2．4．3 OB训练的训练机制
2．4．4 OB训练的核心理念
2．4．5 OB训练的基本方法
2．4．6 OB训练的基本流程
2．4．7 OB训练师的职责
2．4．8 OB训练的实践应用
3 研究方法
3．1 研究目的
3．2 研究对象及取样
3．3 研究流程
3．4 研究工具
3．5 数据统计与分析
4 研究一：对硕士研究生成功恐惧、成就动机与时间管理倾向3者现状的研究
4．1 研究目的
4．2 研究方法
4．2．1 被试与取样
4．2．2 研究工具
4．2．3 数据处理
4．3 研究结果
4．3．1 硕士研究生成功恐惧现状
4．3．2 硕士研究生成就动机现状
4．3．3 硕士研究生时间管理倾向现状
4．4 分析与讨论
4．4．1 硕士研究生成功恐惧现状的分析与讨论
4．4．2 硕士研究生成就动机现状的分析与讨论
4．4．3 硕士研究生时间管理倾向现状的分析与讨论
5 研究二：硕士研究生成功恐惧、成就动机与时间管理倾向的相关研究
5．1 研究目的
5．2 研究方法
5．3 研究结果
5．3．1 硕士研究生成功恐惧与成就动机的相关关系
5．3．2 硕士研究生成功恐惧与时间管理倾向的相关关系
5．3．3 硕士研究生成就动机与时间管理倾向的相关关系
5．4 分析与讨论
5．4．1 对硕士研究生成功恐惧与成就动机进行相关研究的结果的讨论
5．4．2 对硕士研究生成功恐惧与时间管理倾向进行相关研究的结果的讨论
5．4．3 对硕士研究生成就动机与时间管理倾向进行相关研究的结果的讨论
6 研究三：硕士研究生成功恐惧的干预研究
6．1 研究目的
6．2 实验程序
6．2．1 选取和分配被试
6．2．2 实验材料
6．2．3 实验设计
6．2．4 实验假设
6．2．5 实验变量
6．2．6 实验程序
6．2．7 统计工具
6．3 实验结果
5．3．1 实验组、对照组前测数据差异比较
6．3．2 实验组前测、后测结果比较
6．3．3 对照组前测、后测结果比较
6．3．4 实验组、对照组后测数据差异比较
6．4 分析与讨论
6．4．1 OB训练干预效果的讨论与分析
6．4．2 OB训练的有效性分析
6．4．3 OB训练心提高心理素质的模式分析
7 本研究的不足与展望
7．1 本研究的不足
7．2 研究展望
结论
参考文献
附录A 硕士研究生成功恐惧量表
附录B 成就动机量表
附录C 时间管理倾向量表
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
