心理学专业大学生胜任特征模型的构建、验证与现状调查研究

文摘

英文文摘

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.2.1 理论意义

1.2.2 实践意义

1.3 创新之处

2 文献综述

2.1 胜任特征的研究

2.1.1 胜任特征概念的起源

2.1.2 胜任特征概念的定义

2.1.3 胜任特征的分类

2.1.4 胜任特征模型

2.1.5 胜任特征的研究方法

2.1.6 胜任特征应用研究现状

2.3 已有研究存在的不足

3 心理学专业大学生胜任特征模型的构建

3.1 研究方法

3.1.1 研究目标

3.1.2 研究工具

3.1.3 研究被试

3.1.4 研究假设

3.1.5 研究程序

3.2 研究结果

3.2.1 工作说明书

3.2.2 绩优组的选取

3.2.3 开放式问卷的统计结果

3.2.4 行为事件访谈的统计结果

3.2.5 心理学专业大学生胜任特征体系

4 心理学专业大学生胜任特征问卷的编制与模型验证

4.1 研究方法

4.1.1 研究目标

4.1.2 研究工具

4.1.3 研究被试

4.1.4 研究假设

4.1.5 研究程序

4.2 研究结果

4.2.1 项目分析

4.2.2 探索性因素分析

4.2.3 验证性因素分析

4.2.4 信度分析

4.2.5 效度分析

5 讨论与分析

5.1 心理学专业大学生胜任特征水平现状与特点

5.1.1 总体胜任特征水平

5.1.2 性别差异研究

5.1.3 年级差异研究

5.2 关于心理学专业大学生胜任特征因素的分析

5.3 研究的不足与展望

结论

参考文献

附录1 心理学专业大学生开放式问卷

附录2 行为事件访谈纲要

附录3 心理学专业大学生胜任特征编码辞典示例

附录4 录音文本编码示例

附录5 心理学专业大学生胜任特征自评问卷(正式问卷)

致谢