语境教学法在小学语文低年段识字教学中的应用现状和策略研究——以沈阳市H区三所小学为例

著录项

• 作者

  刘佳琦;

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• 作者单位

  沈阳师范大学;

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• 授予单位 沈阳师范大学;
• 学科 小学教育
• 授予学位 硕士
• 导师姓名 谢娟,宋斌;
• 年度 2018
• 页码
• 总页数
• 原文格式 PDF
• 正文语种 中文
• 中图分类 中等教育;初等教育;
• 关键词

  语境教学法; 小学语文; 低年段; 识字教学; 应用现状; 策略研究; 沈阳市;