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第一章问题的提出
一、选题意义
二、研究的方法
第二章思想政治课的课程性质及任务目标
一、思想政治课的课程性质
二、思想政治课的课程目标及对学生心理品质培养的要求
第三章思想政治课教学在学生良好心理品质培养中的作用
一、中学生的心理特点及常见的不良心理品质
(一)心理健康的含义
(二)中学生的心理特点
(三)中学生常见的不良心理品质
二、加强学生心理健康教育，培养学生良好心理品质的必要性
(一)我国目前中学生心理健康现状分析
(二)培养学生良好心理品质的必要性
三、思想政治课教学在学生良好心理品质培养中的作用
(一)在思想政治课教学中对学生进行心理品质培养的依据
(二)正确认识思想政治课教学在学生良好心理品质培养中的作用
第四章思想政治课教学与培养学生良好心理品质的衔接策略
一、尝试新的学习方式，培养学生良好心理品质
二、转变评价方式，促进学生全面发展
三、深化知识点讲解，推动学生良好心理品质形成
四、创造积极的课堂心理气氛，形成和谐的师生人际关系
结 语
参考文献
个人简历
沈阳师范大学;
