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引言
一、未成年人思想道德建设的重大意义和理论基础
(一)选题的理论意义与实践意义
(二)该选题在目前理论界的研究现状
(三)未成年人思想道德建设的理论基础
二、未成年人思想道德建设的特点
(一)未成年人思想道德的一般特点
(二)艺术学校学生思想道德的特点
(三)艺术学校未成年人思想道德建设特点
三、艺术学校未成年人思想道德教育现状及成因分析
(一)艺术学校未成年人积极的思想道德现状
(二)艺术学校未成年人思想道德教育存在的倾向性问题
(三)艺术学校未成年人思想道德教育问题成因分析
四、加强和改进艺术学校未成年人思想道德教育建设的对策和建议
(一)构建符合新教育理念的德育评价体系，形成学校、家庭、社会参与德育评价的良好局面
(二)充分发挥课堂教学主渠道作用，培育未成年人的主导价值观
(三)创新载体，不断增强未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性
(四)加强和改进家庭教育，夯实未成年人思想道德教育的坚实基础
(五)齐抓共管，努力构建学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德教育体系
(六)加强组织领导，形成有利于未成年人健康成长的良好社会环境
结束语
参考文献
个人简历
后记
