高职《计算机网络基础》实验课程教学设计

声明

1 问题的提出

1．1 研究背景

1．2 研究的目的和意义

1．3 研究思路和方法

1．3．1 研究思路

1．3．2 研究方法

2 相关研究综述

2．1 高职计算机网络基础研究综述

2．2 高职计算机网络基础实验研究综述

3 相关的指导理论

3．1 任务驱动式教学法的理论

3．1．1 任务驱动式教学法的内涵

3．1．2 任务驱动式教学法的特点

3．1．3 任务驱动法的实施流程

3．2 教学设计理论

3．2．1 教学设计的内涵

3．2．2 教学设计的理论基础

3．2．3 教学设计的层次

3．2．4 教学设计模式

4 《计算机网络基础》实验课程的教学设计

4．1 教学设计理论对本研究的指导

4．2 计算机网络基础实验的课程教学设计

4．2．1 计算机网络基础课程教学内容分析

4．2．2 学习者分析

4．2．3 计算机网络基础实验学习目标的拟定

4．2．4 计算机网络基础实验设计的原则和策略

4．2．5 实验项目、内容的设计与结构安排

4．2．6 实验教学媒体的选用

4．2．7 实验教学活动建议

4．2．8 实验教学评价设计

4．3 基于任务驱动的计算机网络基础实验教学设计案例

4．3．1 二层交换机的管理与基本配置的实验设计

4．3．2 基于任务驱动的自主学习实验教学设计

5 实验课程的效果评价

5．1 班级问卷调查分析

5．2 教学效果分析—期末考试成绩

5．3 教学效果分析—计算机等级考试网络四级成绩

6 结论与展望

致谢

参考文献

附录