声明
摘要
1．1 研究背景
1．2 研究目的
1．3 研究意义
1．3．1 理论意义
1．3．2 现实意义
2．1 大五人格研究综述
2．1．1 大五人格模型的建立与发展
2．1．2 大五人格模型的内容
2．2 共情研究综述
2．2．1 共情的定义和概念
2．2．2 共情的成分
2．3 情绪表达性研究综述
2．3．1 情绪表达性的概念及结构
2．3．2 情绪表达性的测量
2．3．3 影响情绪表达的因素
2．3．4 情绪表达的功能
2．4 人格、共情、情绪表达性关系的相关研究
2．4．1 人格和共情之间的相关研究
2．4．2 人格和情绪表达之间的相关研究
2．5 本研究切入点
3．1 研究对象
3．2 研究假设
3．3 研究方法
3．4 研究工具
3．4．3 伯克利情绪表达性量表中文版(BEQ-C)
第4章 研究结果
4．1 描述性数据统计分析
4．2 人口统计学变量对研究变量影响的差异性分析
4．2．1 性别对研究变量影响的差异性分析
4．2．2 所学专业对研究变量影响的差异性分析
4．3 以共情为中介的结构方程模型
4．3．1 大五人格、共情、情绪表达性间的直接影响
4．3．2 对共情中介效应的检验
第5章 分析与讨论
5．1 大学生大五人格、共情、情绪表达性状况的总体分析
5．1．1 大学生大五人格特点分析
5．1．2 大学生共情能力状况分析
5．1．3 大学生情绪表达性状况分析
5．2 情绪表达性在人口统计学变量上的差异
5．3 大学生大五人格、共情～情绪表达性之间的关系
5．3．1 人格、共情和情绪表达性之间的相关关系分析
5．3．2 共情的中介作用
6．1 研究结论
6．2 建议与启示
6．3 研究存在的问题与展望
附录
参考文献
致谢
