声明
第一部分 文献综述与问题提出
1 学业成绩的内涵和意义
2 青少年未来教育规划的内涵与测量
3 青少年未来教育规划与学业成绩的关系
4 教师支持与青少年未来教育规划和学业成绩之间的关系
5 已有研究存在的不足和本研究关注的问题
第二部分 研究方法
1 被试
2测量工具
3 施测程序
4 数据管理
5分析计划
第三部分 研究结果
1 青少年在教师支持、未来教育规划、学业成绩上的基本特点
2 初中青少年的教师支持、未来教育规划与学业成绩之间的相关
3 未来教育规划与学业成绩之间的双向关系
4. 教师支持与未来教育规划和学业成绩之间的关系
第四部分 讨论与分析
1 教师支持的基本特点
2 青少年未来教育规划的基本特点
3 未来教育规划与学业成绩之间的相互关系
4 教师支持、未来教育探索和学业成绩之间的关系
5 教师支持、未来教育投入和学业成绩之间的关系
6 本研究的教育启示
7本研究存在的不足
第五部分 研究结论
参考文献
附录 研究工具(部分)
后记