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第一章 问题的提出
一、问题提出的背景
二、本课题研究的主要内容及研究方法
三、本课题研究的意义
第二章 理论分析
一、核心概念界定
二、数学教材中提出问题的相关研究
三、提出问题引导语编写的理论依据
四、提出问题引导语的类型分析
五、提出问题引导语所含限定语的分析
第三章 小学数学教材中提出问题引导语的统计与比较研究
一、研究设计1．研究对象
二、 各版本教材问题总数及分布的比较
三、各版本教材提出问题引导语数量及分布的比较
四、各版本教材提出问题引导语的类型及分布比较
五、各版本教材提出问题引导语所处知识领域及分布比较
六、各版本教材提出问题引导语所处教学环节的分布比较
七、各版本教材提出问题引导语所处问题解决位置的分布比较
八、各版本教材提出问题引导语所含不同限定语的分布比较
九、各个版本教材提出问题特色栏目的比较
第四章 结论与建议
一、结论
二、建议
三、不足与瞻望
附录1：提出问题统计编码表
附录2：提出问题编码统计表
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文
致谢
