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第一章 杨家埠木板年画引入高中美术教学环节的意义
1.1 中外中学美术教学资源开发的现状与比较
1.2 杨家埠年画作为就地资源的可行性
1.3 教学内容在编制与设计上的针对性
第二章 杨家埠木板年画校本课程的实施
2.1 作为教学主体对杨家埠木板年画认知的过程与方法
2.2 杨家埠木板年画引入教学的具体操作与方法
2.3 教学效果评价
第三章 杨家埠木板年画的教学成果总结与交流
3.1 交流与总结
3.2 教学成果展示
第四章 结论与反思
4.1 推行实施的价值和可行性
4.2 对开发应用校本课程《杨家埠木版年画》的反思
注 释
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文
致谢