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前言
一、心理健康教育课的内涵
(一)心理健康教育课的界定
(二)性质
(三)类型
二、心理健康教育课的目标
(一)层次性目标:总目标——模块目标——节目标
(二)年级目标
(三)配合其它途径的目标
三、心理健康教育课的原则
(一)“形散而神不散”的有限开放性
(二)价值中立与价值干预相结合
(三)因地制宜、实事求是
四、心理健康教育课的内容设计
(一)心理健康教育课的内容
(二)校本课程开发：心理健康教育课模块设计
(三)上课程序及教学示例
五、心理健康教育课的评价设计
(一)评价指标与内容的确立
(二)评价实施
六、结论与思考
(一)结论
(二)思考与讨论
注释
参考文献：
后记
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