退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
独创声明及学位论文版权使用授权书
一、导言
二、自主学习与创新教育理论模型及其在乡土地理教学中的应用价值
三、渗透乡土地理的自主创新学习教学模式的构建
四、渗透乡土地理的自主创新学习教学模式的评价
参考文献:
后记
学习期间发表的学术论文
王品月;
山东师范大学;
乡土地理; 自主学习; 创新学习; 教学模式;
机译:乡土地理分析
机译:CYP2C9在同一地理区域(西班牙比利牛斯)的五个乡土种群中的多态性。
机译:中国自主创新示范区管理模式对比研究-基于三个自主创新示范区的案例
机译:巴蜀地区地理环境与乡土建筑分布的关系
机译:通过课堂教学提高科学素养:跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。
机译:功能易适数字化全口义齿的自主创新研发
机译:融入乡土地理资源 培养学生地理实践力
机译:中国:知识产权侵权和自主创新政策对美国经济的影响。第332-519号调查
机译:根据土壤的地理特征和性质,确定土壤中雨水的渗透量,以决定渗透池的大小
机译:陆生乡土公社的栽培方法
机译:乡土共同体殖民地,可食用水母的养殖方法,可食用水母配方及其在促进健康中的用途
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。