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前言
第1章五年制高职数学课堂有效教学的概念
1.1五年制高职数学课堂有效教学概念的界定
1.2研究五年制高职数学课堂有效教学的意义
1.3五年制高职数学课堂有效教学的主要教学理念
第2章五年制高职数学课堂有效教学的理论基础
2.1有关的学习理论及其在数学课堂中的应用
2.2几种常见的数学课堂有效教学模式
第3章五年制高职数学课堂有效教学的要素分析
3.1学生要素分析
3.2教师要素分析
3.3教学内容要素分析
第4章五年制高职数学课堂有效教学的策略
第5章五年制高职数学课堂有效教学的备课及教学步骤
5.1五年制高职数学课堂有效教学的备课
5.2五年制高职数学课堂有效教学的一般步骤
第6章五年制高职数学课堂有效教学的实验
结束语
附录:调查问卷
注释
参考文献
个人简历
致谢