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目录
第一章 绪论
第一节 选题缘由
第二节 研究意义
第三节 研究的理论基础
第二章 文献综述
第一节 校长领导力和教师专业发展概念界定
第二节 校长领导力研究概述
第三节 教师专业发展概述
第四节 校长领导力与教师专业发展研究现状分析
第三章 研究设计与方法
第一节 研究方法的选择
第二节 研究对象的选择
第三节 进入现场的经历
第四节 收集资料的方法
第四章 个案呈现以及对资料的分析与思考
第一节 M校长和他所在的学校
第二节 校长领导力对教师专业发展的影响
第三节 人文价值教育视域下的体悟与分析
第五章 对本研究的反思
参考文献
附录
致谢
个人简历及在学期间发表论文情况