中学生体育锻炼动机内化发展的研究

声明

摘要

1 引言

1．1 研究背景

1．1．1 政府高度关注青少年体质健康、重视青少年体育工作

1．1．2 学生健康水平现状令人担忧

1．3．3 培养学生正确的体育锻炼动机

1．2 研究的目的与意义

1．2．1 研究的目的

1．2．2 研究的意义

2 文献综述

2．1 相关概念与研究进展

2．1．1 动机

2．1．2 学习动机

2．1．3 体育锻炼动机

2．1．4 内化

2．1．5 外在学习动机内化

2．1．6 锻炼意向

2．2 内外学习动机的理论构造、动机内化的前提

2．3 自主支持的有关理论研究

2．4 动机内化机制：自我决定动机理论

2．5 已有研究的不足

2．6 本研究的思路

3 研究对象与方法

3．1 研究对象

3．2 研究方法

3．2．1 文献资料法

3．2．2 访谈法

3．2．3 问卷调查法

3．2．4 数理统计法

4 研究过程与结果分析

4．1 三种基本心理需要是锻炼支持与自主动机之间的中介变量的检验

4．1．1 测量工具语言等值性和测量等值性研究

4．1．2 各量表条目打包

4．1．3 基本心理需要是锻炼支持与自主动机之间的中介变量的检验

4．2 检验自我决定理论锻炼模型对中学生锻炼意向的解释力

5 结论

致谢

参考文献

附录