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目录
1绪论
1.1问题的提出
1.2研究的目的和意义
1.3国内外研究现状
1.4研究方法
2 高校辅导员运用心理学理论提高思想政治教育工作有效性的理论与现实依据
2.1高校辅导员思想政治教育工作有效性的内涵及评价标准
2.2高校辅导员运用心理学理论提高思想政治教育工作有效性的理论基础
2.3高校辅导员运用心理学理论提高思想政治教育工作有效性的现实依据
3高校辅导员思想政治教育工作中应当合理运用的相关心理学理论
3.1合理情绪疗法理论
3.2人本主义理论
3.3班杜拉的社会学习理论
3.4相关心理学效应
4高校辅导员运用心理学理论的现状调查及分析
4.1高校辅导员思想政治教育工作中运用心理学理论情况调查问卷的设计
4.2调查的结果
4.3调查结果的原因分析
5 高校辅导员运用心理学理论提高思想政治教育工作有效性的路径与方法
5.1高校辅导员运用合理情绪疗法提高思想政治教育工作的有效性
5.2高校辅导员运用人本主义理论提高工作的有效性
5.3高校辅导员运用班杜拉社会学习理论提高思想政治教育工作有效性
5.4高校辅导员运用心理学效应提高思想政治教育工作的有效性
6高校辅导员运用心理学理论提高思想政治教育工作有效性的保障措施
6.1促进辅导员向职业化专业化发展
6.2.加强辅导员心理学理论的培训
6.3加强辅导员制度建设
6.4充分运用网络媒介
结语
致谢
参考文献
发表论文
西安建筑科技大学;