1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究进展
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.2.3 研究述评
1.3 研究内容和方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.4 创新之处
2 法律信仰的相关概念及理论基础
2.1 法律信仰相关概念
2.1.1 法律信仰的含义
2.1.2 法律信仰的分类
2.1.3 法律信仰的功能
2.1.4 大学生法律信仰
2.2 培育当代大学生法律信仰的必要性
2.2.1 实现“法治中国”的内在要求
2.2.2 大学生自我完善的要求
2.2.3 培育法律人才的要求
2.3 理论基础
2.3.1 马克思主义法理学
2.3.2 中国特色社会主义法治理论
2.3.3 法律信仰的社会意识论
3 当代大学生法律信仰现状调查分析
3.1 调查问卷设计
3.1.1 调查对象及方法
3.1.2 调查问卷分析
3.2 当代大学生法律信仰整体状况
3.2.1 法律理论知识基本具备
3.2.2 遵法守法意识基本树立
3.3 部分大学生法律信仰缺失的表现
3.3.1 法律信仰情感淡薄
3.3.2 法律信仰目的功利
3.3.3 法律信仰行为缺失
4 部分大学生法律信仰缺失的原因
4.1 法律信仰认知不足
4.1.1 法律掌握能力不够
4.1.2 法律理解能力不强
4.2 法律信仰认同不强
4.2.1 大学生自身法律体验感不够
4.2.2 社会法律负面舆论的冲击
4.3 法律信仰实践不够
4.3.1 法律实践意识不强
4.3.2 法律运用能力不足
5 当代大学生法律信仰的培育路径选择
5.1 加强高校法治教育，提高大学生法律认知
5.1.1 完善教学模式，提高普法成效
5.1.2 丰富宣传活动，营造校园学法氛围
5.1.3 借鉴国外法学教育经验，促进我国法学教育发展
5.2 创造良好的社会法治环境，强化大学生法律认同
5.2.1 大力推进社会主义市场经济环境法治化
5.2.2 加强社会主义精神文明建设
5.2.3 加强社会网络空间法治化
5.3发挥大学生主观能动性，推进大学生法律实践
5.3.1培育大学生自觉学习法律的意识
5.3.2提高大学生进行法律实践的能力
结论
致谢
参考文献
附录
