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【6h】

用例驱动的交互式需求获取技术及支持工具

代理获取

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摘要

第一章绪论

1.1课题研究背景及意义

1.2国内外研究现状

1.3本文所做的主要工作

第二章需求工程及相关技术

2.1需求工程

2.1.1软件需求和需求工程

2.1.2需求工程方法

2.1.3需求工程的内容

2.1.4需求工程存在的问题

2.2模型驱动开发

2.2 1 MDA概述

2.2.2 MDA模型结构

2.2.3 MDA核心技术

2.3用例驱动分析技术

2.3.1用例简介

2.3.2用例的定义

2.3.3参与者

2.3.4用例关系

第三章用例驱动的交互式需求获取方法

3.1功能性需求的获取

3.1.1用户需求的获取

3.1.2寻找参与者

3.1.3用户需求用例的获取

3.1.4用户需求描述要素及格式

3.1.5用户需求的用例模型

3.1.6用例模型的验证

3.2类图的导出

3.2.1 CRC技术

3.2.2 CRC卡的设计

3.2.3复审CRC卡

3.2.4导出类图

第四章需求获取工具的设计和实现

4.1RET的用例图

4.2 RET的类图

4.3RET的功能体系结构

4.4RET的实现

第五章需求获取支持工具的应用

5.1教学管理系统用例图的导出

5.1.1分析问题领域

5.1.2用户需求获取

5.1.3确定系统范围和系统边界

5.1.4定义参与者

5.1.5 Use Case的获取

5.1.6交互式用户需求获取描述

5.1.7导出Use Case图

5.2教学管理系统类图的导出

5.2.1创建JXGL教学管理系统的CRC卡

5.2.2导出类图

第六章总结和展望

参考文献

致谢

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摘要

需求获取是系统开发过程至关重要的一步,它是用户到软件工程人员之间的一道桥梁,软件工程人员通过需求获取得到用户的意图,形成软件编制的依据。需求获取的好坏直接关系到软件的成功与否,是软件生命周期中的关键步骤。 本文主要论述在UML中没有提供需求获取过程情况下,如何使用用例驱动方法来获取需求,并主要从以下几方面展开研究:第一,详细论述了需求工程、模型驱动开发(MDA)及用例(USE CASE)驱动技术,为研究奠定理论基础;第二,给出了需求获取的方法。该方法以用户填表的方式,交互式引导用户表达需求,依据需求描述信息获取参与者、用例等信息,并进一步获得用例模型;第三,给出了类图的导出方法。该方法使用CRC(Class Responsibility Collaborator)技术获取类,并改进了CRC结构,为类图导出打下良好的基础;第四,设计并实现了需求获取支持工具;第五,应用需求获取工具详细地给出了教学管理系统的需求获取过程,导出了用例图和类图。

著录项

  • 作者

    刘旭勇;

  • 作者单位

    西北大学;

  • 授予单位 西北大学;
  • 学科 计算机软件与理论
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 鱼滨;
  • 年度 2008
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 TP311.11;
  • 关键词

    需求获取; 系统开发; 用例驱动;

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