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学位论文独创性声明及学位论文使用授权声明
第一章课题及相应背景介绍
§1.1课题的提出背景
§1.2课题的研究价值
§1.4国内外研究现状
§1.5研究问题与目标
第二章研究方法
§2.1预研究
§2.2 正式研究
2.2.1调查法
2.2.2面谈法
2.2.3实验法
第三章研究结果与分析
§3.1问卷结果
3.1.1对估算的理解与估算意识的研究
§3.2测试卷结果(对估算能力的研究)
§3.3访谈结果
3.3.1对教师的访谈结果
3.3.2对学生的访谈结果
§3.4实验研究：加强估算教学是否有助于精确计算能力提高的研究
3.4.1实验结果
3.4.2实验结果分析：加强估算教学有助于精确计算能力（主要是正确率）的提高
第四章结论与建议
§4.1结论
4.1.1 3-8年级学生估算意识薄弱
4.1.2 3-8年级学生估算策略的分类和使用方式
4.1.3加强估算教学有助于促进精确计算能力的提高
4.1.4估算能力随着年级的升高而提高
§4.2建议与对策
4.2.1对中小学数学课程设置方面的建议
4.2.2对教师教育的建议
4.2.3对估算教学方面的建议
参考文献
致谢
附录1学生估算意识与估算策略调查表
附录2中小学生“估算”意识及策略调查表
附录3 3-8年级学生估算测试题及答案和评分标准
附录4 3-8年级学生面试测试题
