城市农民工子女教育政策的公平问题研究——以上海市四所农民工子女学校为例

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第一章导论

1.1研究缘起

1.2研究目的与意义

1.3文献综述

1.3.1关于农民工子女教育的研究综述

1.3.2关于教育公平问题的讨论

1.4问题的提出

1.5研究设计

1.6研究概念的界定

第二章农民工子女教育政策——“两为主”

2.1教育政策的文本分析

2.2“两为主”政策观参照下的教育公平

第三章“两为主”政策影响农民工子女教育公平

3.1农民工子女教育起点公平

3.1.1教育财政支出

3.1.2入学机会

3.2农民工子女教育过程公平

3.2.1教育规费

3.2.2教育资源配置

3.2.3教育活动

3.2.4教育观念

3.3农民工子女教育结果公平

3.3.1学业成绩

3.3.2素质能力

3.3.3未来方向

3.4结论

第四章农民工子女教育的政府责任

4.1教育的属性

4.2政府负担教育支出

4.3农民工子女教育政策模型构建

4.3.1财政政策

4.3.2入学途径

4.4讨论

参考文献

附录

作者在攻读硕士学位期间发表论文及参与课题情况

致 谢