摘要
绪论
一问题的提出
二研究的目的和意义
(一)选题目的
(二)选题意义
三文献综述
(一)关于字词教学现状的研究
(二)关于字词教学对策的研究
(三)对已有研究的总结
四相关概念界定
(一)字词教学
(二)品词析字
五研究方法
(一)文献研究法
(二)调查研究法
第一章对小学语文品词析字教学的现状分析
第一节对X小学不同年级语文词语教学现状的研究
一调查目的
二调查对象
三调查方法
第二节调查结果分析
一学生字词学习中存在的问题
二教师教学存在的问题
第三章品词析字教学策略的实践研究
第一节结合字理的品词析字教学
一汉字形旁造字规律教学
二汉字声旁造字规律教学
三汉字本源演变教学
第二节结合具体语境品词析字教学
一联系上下文品词
二联系文章背景品词
三引经据典品词
四联系写作手法品词
五运用比较法品词
六联系实际生活品词
第三节结合文化底蕴品词析字教学
一从方言文化入手教学
二从历史文化入手品词析字教学
第四节结合运用表达的品词析字教学
一多词串联，使表达整体化
二迁移运用，是表达具体化
三积累运用，使表达个性化
第三章品词析字教学实践促进学生语文学习的影响
第一节对X校语文字词进行调查及结果分析
一调查样本
二调查方法
三调查结果分析
第二节“品词析字”教学对学生影响的个案分析
一一年级学生A的个案分析
二四年级学生B的个案分析
三五年级学生C的个案分析
第三节注重“品词析字”教学对学生影响分析
一“品词析字”有助于提升学生思维
二“品词析字’’有助于理解文章内容
三“品词析字’’有助于培养学生语感
四“品词析字”有助于培养学生写作能力
结论
参考文献
附件
致谢
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