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目录
第一章 绪论
1.1研究背景与意义
1.2研究内容与方法
1.3研究框架与思路
第二章 相关研究基础
2.1相关概念的界定
2.2国内外研究文献综述
2.3国内外实践案例分析
第三章 微课程教学法培训课程的开发
3.1培训课程目标的确定
3.2培训课程内容的开发
3.3培训课程活动的设计
3.4培训课程效果的评价
第四章 微课程教学法培训课程的实施
4.1第一轮培训课程的实施——初步探索
4.2第二轮培训课程的实施——优化改进
4.3第三轮培训课程的实施——迭代完善
第五章 总结
5.1本论文研究的创新之处
5.2本论文研究的不足之处
参考文献
附录1 中小学教师微课程教学法培训课程调查问卷
附录2 中小学教师微课程教学法培训效果调查问卷
附录3 学习单模板
读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
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