上海师大体育教育专业课程设置的现状与对策研究

摘要

1．前言

2．文献综述

2．1 概念

2．1．1 课程的概念

2．1．2 课程设置的概念

2．2 国外研究现状

2．3 国内研究现状

3 研究对象与方法

3．1 研究对象

3．2 研究方法

3．2．1 文献资料法

3．2．2 问卷调查法

3．2．3 访谈法

3．2．4 数理统计法

4．结果与分析

4．1 上海师大体育教育专业课程设置现状

4．1．1 课程设置的总体情况

4．1．2 公共必修课设置情况

4．1．3 专业必修课设置情况

4．1．4 限定选修课设置情况

4．1．5 任意选修课设置情况

4．1．6 课程对培养目标的贡献度

4．2 上海师大体育教育专业课程设置存在的问题

4．2．1 课程体系中存在的主要问题

4．2．2 学生对上海师大课程设置存在问题的看法

4．3 上海师大与其他师大体教专业课程设置的比较

4．3．1 体育教育专业培养目标对比

4．3．2 课程结构的对比

4．3．3 课程门类情况对比

4．4 上海师大体教专业课程设置发展对策

4．4．1 开设课程契合培养目标，并与中小学体育教学内容衔接

4．4．2 选修系列增加学时、丰富门类，必修课程有一定自主权

4．4．3 加强师资队伍建设与管理，不断促进课程教学质量提高

4．4．4 课内向课外延伸，培养学生自主学习的能力

4．4．5 加强实践环节，增强师范素质，提高实践能力

5 结论

6 建议

致谢

参考文献

附件一：上师大本科体教专业课程设置调查问卷

附件二：问卷效度专家评价表

附件三：访谈提纲

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