E-Learning与网络多媒体课件在中等职业教育教学中的应用研究

文摘

英文文摘

声明

第1章绪论

1.1前言

1.2本课题的研究背景及问题的提出

1.2.1中等职业教育教学改革现状

1.2.2中等职业学校多媒体教学存在的问题

1.2.3 E-Learning代表着教育改革的发展方向

1.3国内外的研究现状

1.3.1 E-Learning国内外应用现状

1.3.2国内外研究现状

1.4本文研究的主要内容

第2章教学媒体与现代职业学习理论

2.1教学媒体的概念

2.1.1媒体

2.1.2教学媒体

2.1.3教学媒体的分类

2.2现代职业学习理论

2.2.1现代职业学习理论概述

2.2.2教学媒体与不同职业学习理论关系

2.3现代媒体在职业教育中的应用研究

2.3.1多媒体支持个体和交互学习过程的可能性

2.3.2在职业学校和企业中的学习过程方面的现代媒体

2.3.3经验性社会调查：郑州电子信息工程学校多媒体教学效果调查与分析

第3章E-Learning及基于E-Learning平台的网络多媒体课件的设计与开发

3.1 E-Learning的相关概念

3.1.1 E-Learning的定义

3.1.2 E-Learning的基本特征

3.1.3 E-Learning的学习特点

3.1.4 E-Learning的优势

3.1.5 E-Learning的内涵

3.1.6 E-Learning的三个要素

3.1.7 E-Learning目标与与实施

3.2 E-Learning网络教学平台的体系结构与功能

3.2.1 E-Learning教学平台

3.2.2网络教学系统

3.2.3网络课件开发工具

3.3基于E-Learning平台的网络多媒体课件的设计与开发

3.3.1计算机辅助教学及课件设计的理论基础

3.3.2网络课件的设计原则

3.3.3网络多媒体课件的设计

3.3.4网络多媒体课件的开发

第4章E-Learning教学平台及其应用研究

4.1同济大学E-Learning教学平台及其教学效果调查分析

4.2中等职业学校推广E-Learning教学的研究

4.2.1中等职业学校应用E-Learning教学的几个原则

4.2.2中等职业学校如何实施信息技术与各学科课程的整合

4.2.3 E-Learning教学案例(模拟)设计与分析

第5章结论与展望

5.1结论

5.2后期工作展望

致谢

参考文献

附录

个人简历 攻读硕士学位期间发表的学术论文与科研成果