大学生廉洁教育调查与思考——以成都地区高校为例

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 选题依据

1．1．1 现实依据

1．1．2 理论依据

1．2 国内外研究现状

1．2．1 国内研究现状及评述

1．2．2 国外研究现状及评述

1．3 研究目的和意义

1．3．1 研究目的

1．3．2 研究意义

1．4 研究思路与方法

1．4．1 研究思路

1．4．2 研究方法

1．5 研究创新点与难点

1．5．1 研究创新点

1．5．2 研究的难点

第2章 大学生廉洁教育相关阐释

2．1 大学生廉洁教育的含义

2．1．1 廉洁的含义

2．1．2 廉洁教育的含义

2．1．3 大学生廉洁教育的含义

2．2 大学生廉洁教育的特征

2．2．1 引导性

2．2．2 针对性

2．2．3 长期性

2．2．4 系统性

2．2．5 辐射性

2．3 大学生廉洁教育的主要内容

2．3．1 理想信念教育

2．3．2 道德观教育

2．3．2 法制观教育

2．3．3 廉洁观教育

2．4 开展大学生廉洁教育的必要性

2．4．1 大学生全面发展需要开展廉洁教育

2．4．2 高校建设廉洁文化需要大学生廉洁教育

2．4．3 传承我国优良廉洁文化迫切需要大学生廉洁教育

2．4．4 遏制社会腐败和构建和谐社会需要大学生廉洁教育

第3章 大学生廉洁教育的现状分析

3．1 大学生廉洁教育的调查设计

3．1．1 调查形式与问卷设计

3．1．2 调查对象基本信息

3．2 大学生廉洁教育存在的不足

3．2．1 大学生对廉洁教育认同感有待加强

3．2．2 大学生廉洁教育内容有待丰富

3．2．3 大学生廉洁教育方式过于单一

3．2．4 大学生廉洁教育缺乏可持续性

3．3 大学生廉洁教育存在不足的原因探究

3．3．1 社会不良文化环境的影响

3．3．2 各类廉洁教育资源利用不充分

3．3．3 大学生廉洁教育的认识不到位

3．3．4 大学生廉洁教育制度体系尚不完善

第4章 加强大学生廉洁教育的原则及对策

4．1 明确大学生廉洁教育指导原则

4．1．1 坚持理论联系实际原则

4．1．2 坚持与时俱进原则

4．1．3 坚持长期性原则

4．2 加强大学生廉洁教育的对策

4．2．1 努力改善校园廉洁文化环境

4．2．2 构建大学生廉洁教育互动新局面

4．2．3 充分整合古今中外优良廉洁教育资源

4．2．4 结合多种形式开展大学生廉洁教育

4．2．5 增强对大学生廉洁教育紧迫性的认识

4．2．6 建立健全大学生廉洁教育长效机制

结论

致谢

参考文献

攻读学位期间取得学术成果

附录