第1章 引言
1.1研究背景及研究意义
1.2国内外研究现状
1.3研究目标和研究内容
1.4研究方法
第2章 创新实验室环境下的初中机器人教学必要性分析
2.1创新实验室
2.2初中机器人教学的特点
2.3初中机器人教学现状与存在的问题
2.4创新实验室在初中机器人教学中应用的优势
第3章 创新实验室环境下机器人教学的理论基础
3.1 维果斯基的最近发展区理论
3.2当代建构主义学习观理论——学习的主动建构性
3.3项目学习理论
3.4小组合作学习理论
3.5分层学习理论
3.6探究学习理论
第4章 创新实验室环境下的初中机器人课程教学设计
4.1 课程特点
4.2课程教学原则
4.3课程教学目标
4.4课程教学方法
4.5课程教学内容
4.6课程教学评价
第5章 创新实验室环境下的初中机器人教学实践过程及结果分析
5.1 实践目标
5.2 实践过程
5.3合作学习与分层学习法应用
5.4项目学习与实践探究法应用
5.5实践结果分析
5.6实践总结
第6章 总结与展望
6.1总结
6.2展望
参考文献
附录：
附录1：机器人课程课堂评价表
附录2： 机器人课程操作情况评价表
附录3：机器人课程学习情感评价表
附录4：机器人课程学前认识情感分析调查表
附录5：机器人课程学习后情感分析调查表
附录6：课程实践图片
致谢
