声明
1 引言
1.1 研究背景
1.2 研究现状
1.3 研究目的和意义
1.4 研究方法与内容
2 理论基础
2.1 结构化教学观
2.2 迁移理论
2.3 归因理论
3 学习日志在高中物理教学中的应用
3.1 学习日志在知识总结中的应用
3.2 学习日志在促进物理知识学以致用方面的作用
3.3 学习日志在阶段性反思总结中的应用
3.4 学习日志在物理教学情况反馈中的应用
3.5 小结
4 学习日志应用于高中物理教学的效果分析
5 总结与展望
5.1 研究总结
5.2 反思
5.3 展望
参考文献
附录1：关于学习日志应用在物理教学中的结果的调查问卷
附录2：物理学科教学情况反馈日志
致谢
在校期间的科研成果
