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摘要
插图和附表清单
引言
1 创作背景
1.1 词曲作者
1.2 背景阐述
2 曲式分析
2.1 调式调性分析
2.2 伴奏分析
3 演唱设计
3.1 呼吸与共鸣设计
3.2 咬字吐字设计
3.3 情感及舞台展现处理
结论
参考文献
致谢
李亚群;
四川师范大学;
《摸鱼儿·雁丘辞》; 创作背景; 曲式分析; 演唱设计;
机译:作为市立宫原初中与清水丘高中的联合演唱会指导的高潮进行
机译:看,摸,摸的虚拟世界
机译:“看,摸,摸”让孩子享受做事的乐趣
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