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葛爽;
四川师范大学;
高等院校; 体育教学; 体育舞蹈; 教学模式;
机译:科学课堂中认知发展与大学生学习的复杂性
机译:“认知增强”到底是如何认知的?情感在大学生学习毒品经历中的意义
机译:认知和非认知预测因子对四年制大学生学习表现的预测及其对入学学生人口状况的影响
机译:行政法规/详细使用细则和专项整修工作改革细则:公寓普通部分整修与专项维修的关系研究
机译:相对于1988年普通教育发展测试的可靠性,与1988年普通教育测试的相关性以及对1988年普通教育发展测试的成功预测能力而言,这是1988年官方普通教育发展实践考试的一项验证研究。
机译:认知增强到底是如何认知的?情感在大学生学习毒品经历中的意义
机译:长期运动员发展早期阶段运动专项训练对身体素质,身体成分,认知和学业成绩的影响
机译:案例调查与研究聚合的替代方法。
机译:用于在认知状态不确定的个体中预测疾病病理和预测临床结果的医疗系统,用于在认知状态不确定的个体中预测疾病病理和预测临床结果的方法,用于识别处于危险中的个体的医学系统发展中的阿尔茨海默氏病的方法,鉴定有发展为阿尔茨海默氏病风险的个体,确定患有阿尔茨海默氏病的患者的预后以及治疗患者的阿尔茨海默氏病的方法,使用来自一个或多个进展未知的个体的医学数据阿尔茨海默氏病,以及将个人分类为轻度认知障碍或阿尔茨海默氏病的医疗系统,将个人分类为患有阿尔茨海默氏病或某种其他形式的痴呆症,并识别出患有皮肤癌的其他适应症的医疗系统
机译:谷氨酰胺,双歧杆菌摘要和至少一种不可消化的寡糖的用途,试剂盒,营养成分和非治疗方法,用于改善婴儿或儿童的认知能力,认知发展,行为表现,行为发展和/或社交互动。
机译:用于治疗和预防因认知缺陷或认知障碍和神经退行性疾病而发展的神经系统疾病的产品
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