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【6h】

中学校园暴力事件的心理危机干预

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声明

前言

一、校园暴力的界定及其表现形式

二、中学校园暴力事件的现状与危害

(一)现状分析

(二)危害分析

三、中学校园暴力事件的现状调查与分析

(一)对象与方法

1、研究对象

2、研究内容和方法

3、资料分析方法

(二)结果分析

四、中学校园暴力事件的干预措施

(一)国外研究现状

(二)国内研究现状

五、中学校园暴力事件的心理危机干预

(一)心理危机干预的含义

1、心理危机与心理危机干预、校园心理危机干预的界定

2、校园心理危机干预的分类及其功能

3、校园心理危机干预的理论模式

4、心理危机干预的主要目的

(二)中学校园暴力事件的心理危机表现及成因

1、中学校园暴力事件的心理危机表现

2、从人际交往心理学的角度分析校园暴力事件的原因

(三)对中学校园暴力进行心理危机干预的必要性与紧迫性

(四)中学校园暴力事件心理危机干预预案

1、校园暴力事件心理危机干预预案的实施原则

2、校园暴力事件心理危机干预预案的基本内容

3、校园暴力事件心理危机干预预案的基本框架

4、中学校园暴力事件的及时心理危机干预策略

结论

附1:××中学心理危机干预应急预案

参考文献

学习及论文撰写资料获取手段

后记

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摘要

在校园暴力危机事件应急处理中实施心理援助是指在校园危机事件发生时和发生后,从心理的角度来支持和帮助那些遭遇危机事件的学生或教师,使他们能及时调整不平衡的心态,使他们能更好地应对危机事件所可能造成的心理创伤。文章结合国内中学学校的实际情况,参考国内外的相关研究,根据心理危机干预的原则、模式和措施,提出一套适用于中学的心理危机干预预案,涉及校园暴力事件的学校预警、应急处理、及时心理干预和事后干预,重点突出“心理干预”的特点。以期能对校园暴力事件进行更好的心理危机干预,预防和避免校园暴力事件的频繁发生,让我们的校园成为真正安全、和谐、健康的地方。

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