“过日子”逻辑与农民对子女的教育选择

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 研究背景

1．2 研究的理论和实践意义

1．3 研究综述

1．3．1 农民子女辍学的原因研究

1．3．2 对农民“过日子”逻辑的研究

1．4 研究目标和研究内容

1．4．1 研究目标

1．4．2 研究内容

1．5 研究方法与技术路线

1．5．1 研究方法

1．5．2 技术路线

1．6 研究可行性和创新性

1．6．1 研究可行性

1．6．2 研究的创新性

第2章 农民的“过日子”逻辑

2．1 “过日子”的含义

2．2 好日子

2．3 如何过上好日子

第3章 “过日子”逻辑对农民对子女教育选择的影响

3．1 过日子的态度与农民对子女的教育选择

3．1．1 不好好过日子的成成爸

3．1．2 努力过日子的宁宁父母

3．1．3 小结

3．2 过日子策略与农民对子女的教育选择

3．2．1 教育前景、婚嫁压力与农民对子女的教育选择

3．2．2 家庭经济因素与农民对子女的教育选择

3．2．3 多子女家庭中的子女教育选择

第4章 “过日子”逻辑对农村教育政策的启示

4．1 端正农民过日子的态度

4．2 继续增强农民投资教育的初始预期

4．3 维持农民对子女教育的预期

4．4 解决农民投资教育的后顾之忧

结论

致谢

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术论文