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致谢
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目录
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 论文结构
第二章 文献综述
2.1引言
2.2 MOOCs资源的研究综述
2.3大学英语课程教学研究综述
2.4 MOOCs资源与大学英语课程教学的整合
2.5 本研究的概念框架
2.6本章小结
第三章 研究设计
3.1 引言
3.2 概念界定
3.3 先导研究
3.4 正式研究
3.5研究过程框架概览
3.6本章小结
第四章 分析与讨论
4.1 引言
4.2基于MOOCs资源的大学英语课程教学现状分析
4.3 影响基于MOOCs资源的大学英语课程教学因素分析
4.4 本章小结
第五章 基于MOOCs资源的大学英语课程教学实践框架构建
5.1 引言
5.2 基于MOOCs资源的大学英语课程教学的内涵
5.3 基于MOOCs资源的大学英语课程教学框架构建
5.4本章小结
第六章 结论与启示
6.1 引言
6.2 研究结论
6.3 研究贡献
6.4 研究局限和展望
参考文献
附录
附录1:学生调查问卷
附录2:教师调查问卷
附录3:学生访谈提纲
附录4:教师访谈提纲
附录5:知情同意书
附录6:课堂观察系统基于MOOCs资源的大学英语课程教学课堂观察系统
附录7:先导研究访谈内容转写(节选)
附录8:电子科技大学翻转课堂教材及内容分析
附录9:课堂观察之课堂教学内容分析
附录10:伍老师课堂活动评分统计
附录11:俞老师课堂活动评分统计
附录12:俞老师布置的自主学习文件夹任务要求
附录13:学生自主学习文件夹内容展示
附录14:清华大学《宇宙中心的英语听说课》结课公告
附录15:国际国内MOOCs资源库