多媒体辅助手段下的对外汉语课堂教学研究

中文摘要

ABSTRACT

目录

第一章 引言

第二章 理论依据和课堂多媒体使用情况问卷调查分析

2.1 学习理论与对外汉语多媒体教学

2.1.1 多维符号刺激理论

2.1.2 建构主义学习理论

2.2 问卷调查分析

2.2.1 多媒体设备使用情况

2.2.2 师生对多媒体教学的态度

2.2.3 多媒体教学效果调查

第三章 多媒体条件下的对外汉语汉字教学

3.1 传统方式对外汉语汉字教学的不足

3.2 多媒体对外汉语汉字教学的优势

3.2.1 提高课堂趣味性

3.2.2 提高课堂效率

3.2.3 扩大课堂信息量

3.2.4 丰富教学资源

3.3 多媒体对外汉语汉字教学研究现状

3.4 多媒体条件下对外汉语汉字教学新问题

3.4.1 多媒体与教师

3.4.2 多媒体与学生

3.4.3 多媒体教学形式与内容

3.4.4 多媒体和传统教学手段

3.4.5 多媒体与印刷文本

3.5 本章小结

第四章 多媒体条件下的对外汉语口语教学

4.1 传统对外汉语口语教学存在的问题

4.1.1 学生差异

4.1.2 传统的教学的问题

4.1.3 HSK的影响

4.2 多媒体口语教学现状

4.3 多媒体运用于口语教学新模式初探

4.3.1 理论依据-------“抛锚式”教学法

4.3.2 多媒体课件与“抛锚式”教学相结合

4.3.3 话题原则设计课件

4.3.4 培养学生综合语用能力

4.4 课堂上多媒体教学情况调查

4.5 多媒体条件下对外汉语口语教学新问题

4.6 本章小结

第五章 结语

5.1 注重课堂教学时效性

5.2 重视老师指导作用

5.3 注重多媒体教学与其它教学手段相结合

参考文献

致谢