声明
致谢
摘要
绪论
一、研究背景
二、研究目的与意义
三、研究现状
四、研究方法
第一章 近五年浙江与台湾大学入学考试语文试卷对比分析
第一节 试卷形式对比分析
一、卷面总体情况的对比分析
二、试题类型及分值的对比分析
三、两地试卷结构的梳理分析
第二节 试题考查点对比分析
一、两地语文知识考查对比分析
二、两地语文能力考查对比分析
第三节 评分标准对比分析
一、客观题评分标准对比分析
二、主观题评分标准对比分析
第二章 关于两地大学入学考试语文试卷的调查研究
第一节 调查的方法与过程
一、问卷调查
二、访谈调查
第二节 学生对浙江省自主命题高考语文试卷的看法
一、浙江省高三学生问卷调查内容与结果
二、浙江省生源高校学生问卷调查内容与结果
三、小结
第三节 教师对两地大学入学考试语文试卷的看法
一、浙江省高中语文教师问卷调查内容与结果
二、浙江省高中语文教师访谈内容与结果
三、浙江省高校中文专业教师访谈内容与结果
四、小结
第三章 优化浙江省高考语文试卷的建议与策略
第一节 优化考查点设置的建议与策略
一、删减现代汉语语法知识的考查
二、拓宽文学知识的考查范围
三、加强文化知识的考查力度
四、增设课外语文积累的考查
第二节 优化试题命制的建议与策略
一、试卷整体优化建议
二、对命题人遴选的建议
三、语言文字运用试题的优化
四、现代文阅读试题的优化
五、古代诗文阅读试题的优化
六、作文命题构优化
第三节 优化试卷评阅工作的建议与策略
一、主观题评分标准的优化
二、完善阅卷人员甄选机制
三、专家组效标取代全员效标
四、保证阅卷良好状态
结语
参考文献
附录
