声明
摘要
第一章 绪言
一、研究的背景及意义
（一）研究背景
（二）研究意义
二、国内外研究现状
（一）国外研究现状
（二）国内研究现状
三、研究的内容与方法
（一）研究内容
（二）研究方法
四、研究思路
第二章 校园博客的概述
一、校园博客的相关概念
（一）校园博客的概念
（二）校园博客的分类
（三）校园博客的特点
二、校园博客的教学应用
（一）校园博客的教学应用方式
（二）校园博客的教学应用
三、相关的理论基础
（一）学习共同体理论
（二）混合式学习理论
（三）建构主义学习理论
第三章 温州市瓯海区部分中小学校园博客发展现状调查及分析
一、校园教师博客的应用现状
（一）数据统计分析
（二）问卷调查结果分析
二、校园学生博客的应用现状
（一）数据统计分析
（二）问卷调查结果分析
第四章 中小学校园博客应用的现实问题及解决方案
一、问题及原因分析
（一）校园博客的发展和使用不均衡，各校之间发展差异较大。
（二）校园博客在教学中的应用方式有待丰富。
（三）校园博客内容规范性管理不够。
（四）校园博客的更新和可持续发展难以保证。
（五）校园博客的交流与访问少。
二、解决方案
（一）加强学校管理人员的培训，比技术更重要的是信息化理念。
（二）以丰富的应用促进校园博客的均衡发展。
（三）加强应用评价、激励机制的管理实施。
（四）加强内容的规范管理，实施精华、原创博文的审核推荐机制。
（五）以班级博客为平台，加强学生博客建设。
第五章 总结与展望
一、研究的结论
二、存在的问题
三、研究展望
参考文献
附录一：教师博客应用现状调查问卷
附录二：小学生博客应用现状调查问卷
致谢
