声明
1 绪论
1.1选题背景和意义
1.2相关文献综述
1.3研究对象和方法
1.4研究的重难点和创新点
2W老师非制度时间的生活状况考察
2.1工作日
2.2双休日
2.3寒暑假
3小学教师非制度时间生活状况的成因分析
3.1学校和家长对教师的“优质”要求
3.2教师角色期待和多重角色冲突
3.3教师工作对象和工作性质特点
3.4制度性培训占用教师个人时间
3.5刚性教师评价和晋升机制影响
3.6W老师的个人追求和个性特征
4思考与建议
4.1教师职业属性与工作时间的弹性与伸缩问题
4.2教师权利维护、保障和平衡的问题
4.3教师工作强度和压力的有效减释问题
4.4“成功老师”的评价方式和标准问题
参考文献
附录A 小学教师非制度生活状况访谈提纲
附录BW老师日常生活具体情况统计表
在学研究成果
致谢