摘要
一、绪论
(一)研究缘起
(二)研究现状综述
(三)研究目的与意义
(四)研究内容
(五)研究方法
(六)研究思路
二、设计模块教学理论研究
(一)设计及其价值
1．设计的概念
2．设计的类型
3．设计的价值
4．国内外设计发展历程
(二)设计教育价值及其目的
1．设计教育的价值
2．设计教育的目的
3．国内外中小学设计教育发展研究
(三)设计模块教学理念
1．普通高中美术课程标准的课程理念
2．设计模块教学的核心理念
三、义乌市普通高中美术设计模块教学现状调查研究
(一)设计模块教学现状调查
1．调查问卷基本情况
2．《普通高中美术设计模块教学现状问卷调查(教师)》结果分析
3．《普通高中美术设计模块教学现状问卷调查(学生)》结果分析
(二)设计模块教学现状
1．学校教学环境制约设计教学
2．教师设计素养欠缺
3．学生需求多元化
4．教学内容广而杂
四、设计模块教学实践研究
(一)教学内容研究
1．教材整体结构方面比较
2．教材具体课题内容比较
3．教材比较结论
(二)教学实践案例
1．教学单元计划
2．视觉传达设计教学实践案例
3．产品设计教学实践案例
4．环境艺术设计教学实践案例
5．教学实践反思
(三)教学成果展示
1．课程活动
2．展示应用
五、设计模块教学对策研究
(一)建立“设计教学的核心目标是培养学生的设计素养”的理念
(二)促进学生对设计的深刻理解
(三)架构单元课程
(四)注重学生研究性学习活动的开展与电脑技术的应用
六、总结及反思
3．尝试设计模块教学实践
4．提出设计模块教学对策
(二)反思
参考文献
附录
致谢
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