摘要
图目录
表目录
导论
(一)问题的提出
1．研究背景
2．研究意义
(二)文献综述
1．国内相关研究及评述
2．国外相关研究及评述
(三)研究思路和方法
1．研究思路
2．研究方法
一、公民意识的相关理论分析
(一)公民与公民意识的涵义
1．公民的内涵
2．公民意识的内涵
(二)中职生公民意识的主要内容
1．中职生公民意识的基础是主体意识
2．中职生公民意识的指向是参与意识
3．中职生公民意识的支撑点是法治意识
4．中职生公民意识的核心是权利意识和义务意识
二、中职生公民意识状况分析
(一)问卷调查的基本情况
1．调查对象的描述
2．调查问卷的编制
3．问卷的试测：信度分析
4．调查的开展
5．人口学变量分析
(二)中职生公民意识状况调查结果
1．中职生主体意识特点
2．中职生参与意识特点
3．中职生权利意识特点
4．中职生义务意识特点
5．中职生法治意识特点
6．中职生公民意识现状的总体评价
(三)访谈与分析
1．访谈对象的选择
2．访谈资料分析
三、中职生公民意识存在问题的影响因素分析
(一)教育体制因素影响
(二)学校因素影响
(三)生源因素影响
(四)自身素质因素影响
四、提升中职生公民意识的建议
(一)构建中职学校公民意识培养体系
1．确立公民意识培养的目标原则
2．设置公民意识培养的课程
3．提高中职教师的自身素质和公民意识的认知水平
(二)创设中职学生公民意识培养的校园文化环境
1．建设良好的校风
2．完善学校的管理制度
3．开展丰富多彩的文化艺术活动
(三)注重学科教学中的公民意识教育
(四)通过开展丰富多彩的实践活动来渗透公民意识
(五)学校、家庭和社会合力进行公民教育
五、结论
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
声明
浙江师范大学;
