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声明
一、前言
二、概述
(一)基本概念的界定
(二)职业教育师资队伍建设的历史沿革
(三)师资队伍建设是中等职业教育发展的关键
三、中等职业学校师资队伍建设的理论依据
(一)科教兴国战略思想
(二)人力资本理论
(三)不同地区之间协调发展、共同富裕的理论
四、东西部地区中等职业教育师资队伍建设的差异
(一)职业教育师资队伍建设外部环境的差异
1、人口素质的差异
2、初中教育发展的差异
3、观念和人文环境的差异
4、办学目的的差异
5、办学机制的差异
(二)职业教育师资队伍建设自身的差异
1、师资队伍管理上的差异
2、师资队伍结构上的差异
3、“双师型”教师比例的差异
4、师资队伍数量上的差异
五、西部地区中等职业教育师资队伍的现状、问题及原因分析
(一)师资队伍建设的现状
1、教师队伍有了较大发展
2、教师自身素质不断提高
3、师资队伍结构日渐合理
(二)师资队伍建设的问题及原因分析
1、师资队伍建设观念滞后
2、教师队伍的整体素质不高
3、师资结构不尽合理
4、师资队伍建设的管理体制不适应新的形势
5、“双师型”教师奇缺
6、教师队伍不稳定
7、师资培训机制不健全
8、缺乏必要的学习条件及环境
六、东部地区职业教育师资队伍建设的成功经验对西部的启示
(一)加强中等职业教育师资队伍建设应努力转变观念
1、切实树立以人为本的观念
2、树立终身教育的观念
3、树立正确的人才流动观念
4、树立教师队伍构成多元化观念
(二)完善和创新中等职业教育师资队伍的管理体制
1、完善和创新教师的选拔录用机制
2、完善和创新教师的职务评聘制度
3、建立人才资源共享体制
七、加强西部地区中等职业教育师资队伍建设的对策
(一)坚持专业化发展方向，提高教师的职业待遇和职业声望
(二)构建科学的职教师资培养课程体系，造就新型职教师资
1、调整课程结构
2、强化实践性课程
3、优化课程内容
(三)改革教师教育传统方式，建立三元职教师资培养模式
(四)加强职教师资的在职培训，促进教师的专业成长
1、制定职业生涯发展规划，倡导终身学习
2、立足校本培训，重视专家指导
3、建立学习共同体，关注教师群体发展
4、选择适宜内容，开展行动研究
(五)建立健全职教师资制度体系，保障教师的专业化发展
1、严格教师资格证书制度，强化职教教师职业的专业性
2、完善职教教师评聘制度
3、尽快研冤制订职业学校教师编制政策，按编设岗
(六)引进竞争机制，优化教师资源配置
(七)加大资金投入，提供必要的条件和环境
(八)扩大网络覆盖面，建立健全远程教育体系
参考文献
致 谢
攻读硕士学位期间发表的学术论文
