基于问题的学习在中职信息技术课堂中的实践

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一、引言

（一）信息技术课堂教学现状

（二）中职信息技术课堂的改革尤其必要

二、中职信息技术课堂教学和基于问题的学习

（一）中职信息技术课堂存在的问题

1.课堂教学的问题

2.教学改革的问题

3.以温州市各中职学校的教学现状为例说明问题

（二）基于问题的学习模式

1.问题

2.基于问题的学习（PBL）

3.pbl模式的发展

三、基于问题的学习在中职信息技术课堂的探索

（一）PBL应用于中职信息技术课堂的基本思路

1.PBL应用于中职信息技术课堂的理论基础

2.PBL应用于中职信息的技术课堂中的价值体现

（二）基于问题的学习模式的操作程序

1、一般的PBL的操作程序

2、PBL应用在信息技术课堂中的操作程序

3、PBL应用于信息技术课堂的要素分析

4、PBL模式遵循的基本原则

四、基于问题的学习在中职信息技术课堂中应用的教学实验

（一）实验动作方式

（二）实验过程

（三）实验结果

五、结论和反思

（一）基于实验的讨论

（二）实验中的不足

（三）还需完善的几个问题

参考文献

附录一信息技术兴趣，态度调查问卷

附录二数据的排序和筛选

后记