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中国共产党党员思想政治教育的历史逻辑与现实关照

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中国共产党是国家的执政党，党员思想政治教育发展程度，决定着中国共产党队伍的纯洁性问题，决定着走什么样的路，决定着前进的方向，研究党员思想政治教育的历史逻辑与现实关照，是为了更好的梳理党员思想政治教育的发展历程，从理论的角度分析出进行党员思想政治教育的必要性，从实践的角度分析出党员思想政治教育面临的挑战，进而为更好的促进党员思想政治教育提出相关论述。
　　中国共产党九十多年取得成功的基本经验，在于将思想政治教育始终放在第一位。中国共产党自成立之初就十分重视党员思想政治教育的发展，提出了许多新的理论，思想政治工作是其他一切工作的生命线。毛泽东时期就注重思想政治教育工作，通过进行军队思思想政治工作，完善军队的思想建设；邓小平时期从完善党员自身建设出发，将思想政治教育工作列为党员思想建设的基础工作；江泽民时期“三个代表”重要思想的提出，更好的发挥了党员的重要作用；胡锦涛时期“科学发展观”中“以人为本”的思想，为我们当前做好思想政治教育工作奠定了重要基础。
　　十八大以来，以习近平总书记为首的新一代领导集体，将党员的思想政治教育工作更加细化，主要表现在从意识形态的角度入手，切实加强马克思主义理论的学习；以增强党性为落脚点，切实完善党内生活；以纯洁党性为落脚点，切实加强党员组织建设；以理想信念为落脚点，切实加强党员思想建设；以群众路线为落脚点，切实解决党员自身存在的问题；从党员面临的“四大考验”入手，根据实际情况，切实解决党员面临的“四大危险”。本文试图从中国共产党九十多年党员思想政治教育的实践出发，找寻党员思想政治教育的理论依据，总结中国共产党党员思想政治教育的理论与实践创新对十八大以来党员思想政治教育的现实关照。
　　党员思想政治教育的发展具有科学性和时代性，在当代仍具有重要的理论建构功能和实践指导功能。这一思想在与当前建设中国梦的思想比较中体现出一定的理论内涵，对于进一步提高党员党性修养构成必不可少的逻辑前提和理论基础；在全面建设小康社会的实践中，有助于提升党员思想政治教育的理论、促进党员思想政治教育的发展等作用。

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