语篇分析在新疆乌鲁木齐市高中生完形填空中的应用研究——以乌鲁木齐市第31中为例

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完形填空作为一道检测语言学习者综合语言运用能力的题型，己经被广泛应用于各种大规模的考试中，在高考英语测试中，完形填空考查语法知识、词汇知识和语篇知识，在高考中占很大比重。然而，它也是学生认为难度最大、失分最多的一个题型。高考英语完形填空对考生的要求是：具有扎实的语言基础知识，较强的语篇理解能力，综合运用语言的实践能力以及分析判断能力。笔者通过对近年来的高考英语完形填空的分析来看，该题型越来越注重考查考生的语篇理解能力。高中生要做好完形填空,必要的语篇知识是必不可少的。因此，怎样在课堂教学中运用语篇分析手段，培养学生的语篇分析能力是英语教师需要解决的问题。
　　本研究旨在探索在高中英语课堂教学中，通过语篇教学能否提高学生完形填空的解题能力。本研究主要采取理论分析结合实验验证的方法,首先对语篇分析与完形填空的内容进行了概括介绍,然后分析了高考完形填空的要求、命题特点及学生现状,揭示了语篇分析在高中英语完形填空中的作用。最后通过教学实验,得出的结论是:在平时的教学过程中,教师以语篇分析为指导来讲解完形填空,能促进学生完形填空的解题能力的提升。
　　本研究对教师今后的教学和学生的学习都有所启示:教师的教学重点应从传统的只注重、句教学转移到并重语篇层面上来。在讲授完形填空时以语篇分析为指导,引导学生把握文章的主旨大意和体裁结构,从微观上引导学生分析文章的衔接手段和逻辑联系,培养学生熟知语篇的概念。引导学生逐步学会运用语篇知识,提高解题能力。学生自己平时也要有意识地加强训练,掌握一些完形填空的解题技巧。

著录项

作者
马贞;
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作者单位

新疆师范大学;

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授予单位新疆师范大学;
学科英语学科教学
授予学位硕士
导师姓名阿米娜;
年度 2015
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类英语;教学法与教学组织;
关键词
语篇分析; 完形填空; 高中英语; 课堂教学;

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