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新课标背景下高中人工智能课程教学的模式建构研究

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第1章 绪 论

1.1研究背景及意义

1.2国内外研究现状

1.3研究目的及内容

1.4研究方法

第2章 新课标下的高中人工智能课程的理论概述

2.1核心概念

2.2新课标背景下的高中人工智能课程

2.3高中人工智能课程实施的意义

第3章 新课标下高中人工智能课程教学模式建构

3.1高中学生特点分析

3.2新课标下的“教材”分析

3.3新课标下高中人工智能课程对教师的要求

3.4新课标下高中人工智能课程的教学模式建构

第4章 新课标下高中人工智能课程教学模式优化

4.1 高中人工智能课程教学模式调查问卷设计

4.2高中人工智能课程教学模式调查结果分析

4.3高中人工智能课程教学模式优化

4.4模式应用注意事项

总结与展望

1.研究结论

2.研究创新点

3.研究不足和展望

参考文献

附录A 攻读学位期间发表的学术论文目录

附录B 国外经典教学模式分析

附录C 高中人工智能课程教学模式调查问卷

致谢

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著录项

  • 作者

    张月;

  • 作者单位

    湖南大学;

  • 授予单位 湖南大学;
  • 学科 教育技术学
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 张智;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类
  • 关键词

    新课标; 高中; 人工智能; 课程教学; 模式;

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