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对外汉语教学中应用文写作训练体系研究

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第1章 绪论

1.1 选题缘由

1.2 研究的目的和意义

1.3 国内外研究现状

1.3.1 对外汉语写作教学研究

1.3.2 对外汉语应用文写作教学研究

1.4 研究路线

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究方法

第2章 对外汉语应用文写作教学现状考察

2.1 对外汉语应用文写作教学课程设置

2.2 对外汉语写作教材中应用文编排

2.3 对外汉语应用文写作课堂教学实践

2.4 留学生汉语应用文写作情况

第3章互动交际理论、过程写作理论与对外汉语应用文写作训练体系建构

3.1 互动交际理论和过程写作理论

3.1.1 互动交际理论

3.1.2 过程写作理论

3.2 对外汉语教学中应用文写作互动循环训练体系的建构

3.2.1 应用文写作互动循环训练体系的结构要素

3.2.2 应用文写作互动循环训练体系的功能

第4章对外汉语教学中应用文写作互动循环训练体系的组织与实施

4.1 初级阶段以固定格式为核心的组织和实施

4.1.1 训练目标和训练内容的组织

4.1.2 训练过程的实施

4.2 中级阶段以常用语词为核心的组织和实施

4.2.1 训练目标和训练内容的组织

4.2.2 训练过程的实施

4.3 高级阶段以篇章内容为核心的组织和实施

4.3.1 训练目标和训练内容的组织

4.3.2 训练过程的实施

参考文献

在校期间研究成果

致谢

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著录项

  • 作者

    常丹菲;

  • 作者单位

    长春理工大学;

  • 授予单位 长春理工大学;
  • 学科 中国语言文学
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 蔡淑华;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类
  • 关键词

    对外汉语教学; 应用文; 写作训练;

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