声明
第一章 绪论
第一节 问题的提出
第二节 研究的目的与意义
一、研究目的
二、研究意义
第三节 研究的现状
一、趣味性基础知识
二、增加对外汉语教学趣味性的办法
三、中国对外汉语教材及练习题编写现状
第四节 研究的方法与思路
一、研究方法
二、研究思路
第二章 趣味性的性质和特点
第一节 趣味性的界定
第二节 趣味性的分类
一、内容的趣味性
二、形式的趣味性
三、语言的趣味性
四、训练方式的趣味性
五、版面的趣味性
第三节 趣味性的功能和特点
一、趣味性的功能
二、趣味性的特点
第三章 中俄汉语教材练习题的趣味性比较分析
第一节 教材练习题语言
一、中国对外汉语教材中的练习题语言趣味性的分析
一、 俄罗斯出版的汉语教材的练习题语言趣味性的分析
第二节 教材练习题版面
（一）中国对外汉语教材中的练习题版面趣味性的分析
二、俄罗斯出版的汉语教材的练习题版面趣味性的分析
三、两类教材的练习题版面趣味性的对比分析
第三节 教材练习题内容
一、中国对外汉语教材中的练习题内容趣味性的分析
二、俄罗斯出版的汉语教材的练习题内容趣味性的分析
三、两类教材的练习题内容趣味性的对比分析
第四节 教材练习题和教材相关性
一、中国对外汉语教材中的练习题和教材相关性的分析
二、俄罗斯出版的汉语教材的练习题和教材相关性的分析
三、两类教材的练习题和教材相关性的对比分析
第五节 教材练习题游戏或活动
一、中国对外汉语教材中的练习题游戏或活动的分析
二、俄罗斯出版的汉语教材的练习题游戏或活动的分析
三、两类教材的练习题游戏或活动的对比分析
第四章 对汉语教材练习题编写的建议
一、练习题的语言应简明扼要、生动活泼
二、练习的版面设计形式应该多样
三、练习题的内容要丰富多彩、难度适当
四、练习题要与教材紧密相关
五、练习题应适当设置游戏和活动环节
结语
参考文献
致谢
安徽大学;
