县处级领导干部政治素质培训实效性研究

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第一章 绪论

1.1研究背景和意义

1.2领导干部及其素质要求

1.2.1“干部”概念

1.2.2“领导干部”概念

1.2.3领导干部的素质要求

1.3领导干部培训

1.3.1领导干部培训的目的

1.3.2领导干部培训的行为模式

1.3.3领导干部培训的特点

1.3.4领导干部培训的性质

1.3.5领导干部培训的系统模型

1.4县处级领导干部政治素质培训

1.4.1政治素质的特征

1.4.2政治素质培训的指导思想和主要任务

1.4.3政治素质培训的基本要求

第二章 县处级领导干部政治素质培训实效性分析

2.1县处级领导干部政治素质培训状况表象性分析

2.2县处级领导干部政治素质培训状况效益性分析

2.2.1培训的社会效益性分析

2.2.2培训的组织效益性分析

2.2.3个人效益分析

第三章 影响县处级领导干部政治素质培训实效性因素分析

3.1 体制层面

3.1.1培训体制与市场经济的资源配置特点之间的矛盾

3.1.2培训体制与发展环境之间的矛盾

3.1.3培训体制与培训发展规律之间的矛盾

3.2技术层面

3.2.1培训内容缺乏针对性

3.2.2教与学缺乏压力与动力

3.2.3专业培训人才相对缺乏

3.2.4教学素材和教学手段相对落后

第四章 增强县处级领导干部政治素质培训实效性的新途径

4.1领导干部培训体制创新

4.1.1领导干部培训宏观调控体制的创新

4.1.2领导干部培训办学管理体制的创新

4.1.3领导干部培训投入体制的创新

4.2领导干部培训技术创新

4.2.1加强培训需求分析

4.2.2采取有效途径促进学习

4.2.3加强培训教员素质建设

4.2.4强化干部实践锻炼培养制度

4.2.5实行党性锻炼考核量化制度

4.2.6建立健全干部培训质量评估体系

第五章 总结与展望

参考文献