山西大学生支教志愿者激励问题研究--以X进修学校为例

声明

摘要

第一章导论

1．1．2研究意义

1．2文献综述

1．2．1国外研究综述

1．2．2国内研究综述

1．2．3综述小结

1．3研究方法

1．4研究内容与技术路线

1．4．1研究内容

1．4．2技术路线

第二章概念界定及相关理论

2．1．1支教和志愿者的内涵

2．1．2激励的内涵

2．2相关理论

2．2．1功能动机理论

2．2．2马斯洛需求层次理论

第三章山西大学生支教志愿者激励的现状——以X进修学校为例

3．1 X进修学校及其支教志愿者的基本情况

3．1．2 X进修学校大学生支教志愿者组成分析

3．1．3 X进修学校志愿者的支教概况

3．2山西大学生支教志愿者的问卷调查——以X进修学校为例

3．2．1大学生支教志愿者问卷设计

3．2．2问卷样本结构分析

3．2．3访谈志愿者信息

3．2．4基于马斯洛理论的大学生支教志愿者参与动机调查

3．2．5基于功能动机理论的大学生支教志愿者的激励方式调查

3．2．6大学生支教志愿者激励现状分析

3．2．7本章小结

第四章山西大学生支教志愿者激励中存在的问题及成因

4．1山西大学生支教志愿者激励中存在的问题

4．1．1政府扶持力度不足

4．1．2缺乏完善的奖惩制度

4．1．3激励方式单一

4．1．5缺乏评价体系

4．2成因分析

4．3本章小结

第五章完善山西大学生支教的志愿者激励的对策建议

5．1政府加大扶持力度

5．1．1推出相关政策支持支教志愿者服务

5．1．2加大对支教活动的资金和物质资助

5．2制定合理的奖惩制度

5．2．1加入负向激励，制定激励的奖惩标准

5．2．2及时实施激励，注重激励的持续性

5．2．3制定支教激励活动总纲

5．3创建多样的激励方式

5．3．1主推精神激励，强调嘉奖

5．3．2辅以物质激励，适当补贴

5．3．3实施有效的情感激励

5．4建立专业的培训体系

5．4．1加强技能培训，满足志愿者岗位技能要求

5．4．2重视实质培训，丰富培训方式

5．4．3注重精神培训，增强志愿者认同感

5．5建立支教活动互评和跟进体系

5．6大学生志愿者应注重自我激励

5．7本章小结

第六章结论及展望

6．1结论

6．2展望

参考文献

附录

致谢

作者及导师简介