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青年党政领导人才成长路径研究

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摘要

第1章 绪论

1.1 研究背景与意义

1.2 国内外研究综述

1.2.1 国内研究综述

1.2.2 国外研究综述

1.3 研究思路与方法

1.4 研究创新点

第2章 青年党政领导人才的成长路径研究的基本理论

2.1 青年党政领导人才成长路径的相关概念界定

2.1.1 党政机关

2.1.2 人才

2.1.3 青年党政领导人才

2.1.4 成长路径

2.2 青年党政领导人才成长路径的理论基础

2.2.1 马克思主义的人才理论

2.2.2 人才流动理论

2.2.3 职业生涯规划与发展理论

2.2.4 人才成长规律

2.3 青年党政领导人才成长的理论假设

2.3.1 成长的标志

2.3.2 成长的资源条件

2.3.3 成长的作用机理

2.3.4 成长的过程阶段

2.3.5 成长的路径安排

2.3.6 成长的选拔机制

第3章 青年党政领导人才成长路径的描述

3.1 青年党政领导人才成长路径研究方法

3.1.1 研究对象

3.1.2 指标设置

3.1.3 研究方法

3.2 青年党政领导人才成长路径现状

3.2.1 入职基本条件

3.2.2 入口工作性质

3.2.3 任职成熟度状况

3.2.4 晋升情况

3.2.5 工作阅历的丰富程度

第4章 青年党政领导人才成长路径特征及思考

4.1 青年党政领导人才成长路径的特征

4.2 青年党政领导人才成长的影响因素

4.2.1 个体因素

4.2.2 组织环境因素

4.2.3 社会因素

4.3 青年党政领导人才成长规律的思考

4.3.1 履历资格包装现象普遍

4.3.2 成长资源稀缺且分布不均衡

4.3.3 秘书、组织部和团口干部升职快

4.3.4 调职频繁有助升职

4.4 青年党政领导人才成长路径归纳

第5章 促进青年党政领导人才健康成长的建设构想

5.1 青年党政领导人才健康成长的影响因素

5.2 青年党政领导人才健康成长的目标和理念

5.3 促进青年党政领导人才健康成长的具体措施

5.3.1 坚持正确的指导思想和基本原则

5.3.2 拓宽人才准入口径,完善竞争选拔机制

5.3.3 完善考核评价机制,创新激励体制

5.3.4 创新公务员职位分类,畅通退出机制

5.3.5 引导树立正确的价值观和职业发展观

第6章 总结和展望

参考文献

致谢

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摘要

本文所称的中国青年党政领导人才,主要指出生在1970年以后,目前在各级党政机关工作,担任科处级以上职务的党政人才。与“50后”、“60后”党政人才相比,具有年龄轻、学历高、专业化程度强、个性鲜明、资历浅、阅历单纯等特点。总体上看,青年党政人才的成长路径带有广口径、多元化、重基层、阶梯化的特点,但仍然存在着公平性、合法性与科学性方面的问题。要促进青年党政领导人才的更好、更快、更多的成长,需要创造人才成长的公平环境,促进人才成长资源配置的均衡化,拓宽青年党政人才的成长路径,深化干部培养选拔任用机制改革,转变“官本位”“行政化”的职业价值观,推进青年党政人才的职业生涯规划与管理。
  通过对文献搜索与整理,本文计划通过政府信息公开网站上搜集我国“70后”县处级领导干部的的履历出发,围绕干部成长规律,设定相关指标,对符合条件的官员任职信息进行分析,了解目前我国青年党政领导干部的结构特征,对其成长道路做出客观的描述,找出其中的一般特点,进而归纳其成长规律。
  文章内容主要由以下六个部分构成:
  第一章是绪论部分。本部分主要介绍本文的选题背景、研究目的及意义、研究方法、研究内容与结构安排以及本文可能的创新点,并且结合目前国内外的研究现状,总结了国内外党政领导人才的成长路径。
  第二章是概念界定与理论基础。本部分首先对“70后”青年领导人才相关概念进行界定和辨析,然后对中青年领导人才成长的相关理论基础进行描述,最后根据国内外的研究成果,对青年党政领导人才成长的路径提出了理论假设。
  第三章是“70”后青年党政领导干部成长路径分析。本部分在上文理论假设的基础上,进行了青年党政领导人才成长路径的分析。主要包括研究方法描述、研究对象及指标设置、技术路线等。并在研究方法的指导下,根据实际搜集的数据进行“70”后青年党政领导人才成长路径现状的描述。
  第四章青年党政领导人才成长路径的特点及思考。本部分以上述研究结果为依据,阐述我国“70”后青年党政领导人才成长路径的特点,以此验证前文假设的正确性。然后分析了青年党政领导人才成长的影响因素包括自身、组织和社会三个方面。最后基于以上分析,对青年党政领导人才的成长路径做了更深层次的思考,包括家庭背景对成长的正影响,履历资格包装现象普遍、秘书和团口干部升职快、成长资源稀缺且分布不均衡等现象。为下文提出青年党政领导人才健康成长建议构想做出思想铺垫。
  第五章促进青年党政领导人才健康成长的建设构想。本部分首先阐述青年党政领导人才在成长路径上受到的特殊限制,然后从横向和纵向双重角度出发,探讨了如何促进青年党政领导人才健康成长。
  最后总结与展望。本部分作为结束语,首先对全文进行总结,指出文章存在的不足,例如样本范围和样本信息可以继续扩大和完善,尝试分析样本家庭因素对职业成长的影响等,对后续研究进行展望。

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