声明
绪论
（一）问题的提出
（二）核心概念界定
（三）国内外研究现状
（四）研究意义
一、爱国主义内涵探析
（一）爱国主义词源分析
（二）爱国主义学理解读
（三）爱国主义与民族主义
二、个体爱国主义品质的形成与发展机制
（一）个体爱国主义品质形成发展的内化机制
（二）个体爱国主义品质形成发展的外化机制
（三）内化外过程中的辅助机制
三、个体爱国主义品质发展的四水平
（一）个体爱国主义品质发展的心理学基础
（二）水平零：无爱国主义
（三）水平一：朴素爱国主义
（四）水平二：理性爱国主义
（五）水平三：国际主义
（六）个体爱国主义品质的发展规律
四、学校爱国主义教育改进策略探索
（一）学前爱国主义教育：培养对学校、家乡的积极情绪体验
（二）小学爱国主义教育：培养朴素的爱国主义品质
（三）中学爱国主义教育：培养理性的爱国主义品质
（四）大学爱国主义教育：培养国际主义品质
（五）学校爱国主义教育原则探析
结语
参考文献
致谢
西南大学;
